나는 오늘 삽질을 했다
초등학교를 졸업한지 20년이 훨씬 지났지만 아직도 왜 일기까지 검사를 맡아야만 했는지는 이해할 수 없다. 저학년 때에는 별 자각이 없었지만 6학년이 되니 일기를 검사맡아야 된다는 사실에 정말 불편했다. 물론 그건 그때의 여 담임 선생을 싫어했기 때문이기도 하다. 그 분께서는 일기의 양에 참으로 집착하는 모습을 보이셔서, 짧게 일기를 써 가지고 가면 분노하는 모습을 보이셨다. 그래서 온갖 쓸데없는 말로 한 장을 꽉꽉 채워야만 했다. 때로는 ‘이렇게 길게 일기를 쓰기 싫다’라는 문장을 마지막에 슬쩍 집어넣기도 했던 것으로 기억하는데, 양만 보는 그분께서는 정작 대놓고 보내는 불만의 메시지는 접수하지 못하셨다.
어쨌든, 그러거나 말거나 아랑곳하지 않고 짧은 일기로 투쟁하는 아이들은 언제나 나에게 존경의 대상이었다. 특히 저학년의 그림 일기 시절, 졸라맨 수준의 간단한 그림에 ‘나는 오늘 숙제를 했다’ 단 한 줄로 마무리하는 일기가 주는 반항심 또는 투쟁심은 비굴한 내가 평생 노력해도 가질 수 없는 대담함의 산물이어서 언제나 부러워 할 수 밖에 없었다. 나는 오늘 숙제를 했다, 그래서 어쩌라고? 와 같은 느낌. 그나마 숙제라도 했다는 게 어딜까. 같은 한 줄이라도 ‘나는 오늘 숙제를 안 했다’ 보다는 훨씬 긍정적이지 않나. 그렇게 긍정적인 간결함을 가진 아이들을 왜 선생님들께서는 그렇게 심하게 체벌하셨을까나. 물론 나는 그 깊은 속을 여태껏 헤아리지 못하고 있다.
<나는 오늘 숙제를 했다>풍으로 쓰는 오늘의 일기<나는 오늘 삽질을 했다>
무제한 낮술 약속이 있어 나가야 했던 오늘, 나가는 순간까지 차를 가지고 가야 할지 말지에 대해 고민했다. 아무래도 무제한 낮술의 기회니만큼 운전을 안하는 것이 사회의 안녕에 보탬이 될 것이라는 생각에 마지막 순간 버스를 타고 가기로 결정하고 집을 나섰다. 열한시 삼십 분 차를 타야 제 시간에 도착할 수 있으므로 20분쯤 전에 집을 나섰으나 곧 핸드폰을 안 가지고 나왔다는 것을 알아차리고 다시 집에 들어가야만 했다. 때는 이미 열한 시 십오 분, 버스도 올 조짐이 보이지 않았고 택시도 보이지 않았다. 우여곡절 끝에 택시를 잡아타고 터미널을 외쳤으나 어째 여유가 없어 보여, 서울 가는 버스들이 대부분 정차하는 터미널 다음의 정거장인 시청 앞으로 방향을 바꾸었다. 곧 남부터미널행 버스가 오길래 혹시나 해서 물어보았더니 동서울로 가는 버스는 터미널에서 바로 고속도로를 탄다는 것이었다. 버스 시간까지 6분쯤 남아 나는 다시 터미널 쪽으로 뛰기 시작했다. 일요일이라 그런지 택시가 눈에 들어오지도 않았다. 땀을 뻘뻘 흘리며 뛰어 터미널 바로 다음 버스 정류장쯤 다다랐을때 동서울 터미널행 버스가 다가오는 것이 보였고, 어차피 더 뛰어갈 수도 없는 나는 버스가 혹시 설지도 모른다는 희망을 가지고 손을 흔들었으나 기사는 고개를 저으며 나를 지나쳐갔다. 그리고 바로 앞 네거리에서 버스가 신호에 걸렸길래 나는 다시 뛰어가 문화시민의 자긍심을 버리고 기사에게 애걸했으나 그는 다시 고개를 저으며 나를 그 자리에 놓고 사라졌다. 버스는 30분에 한 대씩 오고 동서울까지 한 시간, 거기에서 또 약속장소까지 대중교통 없이 20분은 걸리기 때문에 한 시까지 버스를 기다릴 수 없었다. 결국 나는 다시 택시를 잡아타고 집으로 돌아가 차를 몰고 다시 집을 나섰다. 나는 평소에도 이렇게 병신같이 삽질을 하고 산다. 쓰다 보니 또 스스로에게 화가 나기 시작한다.
# by bluexmas | 2010/07/26 02:43 | Life | 트랙백 | 덧글(29)
열심히 썼던 글이 다 날아갔어요.
근데 아직 저는 일기검사를 하는데…어떡해요.흑흑
그리고 안써오는 넘들이 있으면 쉬는 시간을 이용해서 단 몇줄이라도 쓰게 한답니다.
그 아이들의 일과를 본다는 생각 보다는,그냥 문장이라도 쓰는 연습을 하는 유일한 통로라서.
내 배 아파 아이 낳기 전에는 우리반 애들이 모조리 다 잘해야 된다고 매를 들면서까지 독려(?)했는데 막상 아이를 낳고 나니까 뭐랄까,그렇게 마음을 쓴다고 알아줄 아이도 없을 뿐더러
매일의 일과가 티비보기-학원가기-게임하기-군것질하기-외식하거나 먹기의 순환일텐데 그렇게 특별할 것도 없는 일상을 매일 다르게 써야 하는 고충도 참 크겠드만요.
문제는 사실 쓸 거리가 없는 것보다는 의욕 및 상상력 부족이 아닐까 생각합니다… 물론 저는 반어적으로 쓴 것이고 <나는 오늘 숙제를 했다>는 좀 안타깝죠. 안 했다고 쓰는 것보다는 물론 낫습니다^^
독서록 검사를 해보면 제목은 “신데렐라”인데
나는 오늘 신데렐라라는 책을 읽었다—라는 문장으로 시작하는 독후감상문이 다수지요.
그러면 저는 소리를 버럭,또는 꽥 지르며 지우고 다시 쓰라고 합니다.
여러번 말해도 제 말 자체를 이해못하는 애들을 보면
애들은 그냥 애들이라서 그럴까요.
아니면 제가 너무 심한 사투리로 말해서 그럴까요.흐흐
줄거리-감상을 써야 정석화된 독후감상문인데
감상을 써봤자 딸랑 한줄.
아니면 줄거리만 달달 베끼거나—요약하는 훈련이 안되었습니다.지나치게 짧거나 길지요.
이러한 독후감상문이 많지요.
뭘 하나 하려면 열이 넘게 가르쳐야 해서
도대체 어떻게 이런 것을 훌쩍 뛰어넘어 창의성 교육을 하라는 건지 알수가 없네요.
이제는 매도 들면 안되니까 상냥하게 (웃으며) 말로만…
뭐, 저야 인생일 삽질이라….. 심심한 위로를 전합니다;
전 인생이 씨트콤이라고… 씨트콤 인생을 산다는 아가씨를 소개 받은 적이 있었습니다…
욕보셨습니다 .
1시간에 몇대 안오는 버스를 바로 놓치고
1시간을 기다려서 1시간 걸려 분당도착한 후
30분 동안 화를 못 삭힌 경험이 있답니다.
스스로를 쥐어 패고 싶죠..
저도 아이들의 일기를 검사합니다. 대신 저도 일기 씁니다. 그리고 아이들에게 검사를 받지요. 애들은 말로 듣는 것이 아닌 눈으로 보는 것을 따라한다고 믿는지라. 근데-_-.. 전 일기장에 거짓말 좀 많이 써요. ……술먹었다, 울었다, 지름신강림…. 이런 말은 못 써서- 어쨌든
힘내세요. 그 날 술이 달았을 것 같아요.